Jill rapporte une anecdote paradoxale sur l’histoire des new medias :
There’s a brief interview with Noah in the Guardian, where he talks about the New Media Reader. Noah remarks that « People think of new media as something without a history », and says that a motivation for compiling the New Media Reader came from discovering that hardly anything on the syllabus he wanted to use to teach new media was still in print.
On pourrait en dire autant des propositions théoriques sur l’hypertexte, à l’exception d’une partie des études qui paraissent dans des revues électroniques (PMC, par exemple).
