Le toujours stimulant Geoffrey Rockwell propose une réflexion sur les façons de lier enseignement et recherche ? ou à tout le moins en recense-t-il les modalités envisageables.
Intéressante la citation finale de Malachowski, où il y a opposition entre results-oriented approach et process-oriented approach. D’une certaine façon, c’est lier une préoccupation pédagogique, un souci pour la méthodologie et un intérêt pour la recherche, le tout pour en arriver à une façon différente d’envisager la transmission (!?) de savoir.
